分數加法-條件開放性題目
答案是 1/2 的 分數加法 請列出三組答案 分數A + 分數B = 1/2
學而習之
學習追求。實踐應用。
方格
方格 方格（反白）
二年級四邊形
二年級四邊形的教材 quadrangle
表示某部分的數量
要表示某部分的數量（如全班的男生人數），最直接的說法是以實際數量說出（如有12人）。也可以以分數說出，如全班有20人，則男生佔全班人數的20分之12（3/5）。更可以以百分率表示，即60%。 如以分數或百分率表示，在不知道全班人數的情況下，是不能知道男生人數的。如果全班人數是50人，男生佔3/5，即30人；如果全班人數是100人，男生佔60%，則為60人。 要知道分數或百分數所表示的實際數量，則需以全部數量乘以該分數或百分數。
質數遊戲
人數：~10人 全部人圍成一圈 圈中間站一人，手持一輕軟物件 方法： 中間人對著其中一人說出 2 – 100 任何一數(要停一至二秒，如說：36 a…b…c…)，如果是質數， 該人則拍手表示，左右旁邊二人， 則舉雙手表示：如果是合成數，則跟著說出該數，左右旁邊二人則伸出雙手。如果三人中其中一個說錯或做錯動作， 則會被輕敲一下腦袋，表示輸。 拍質 拍手代替質數 學生圍成一圈，由一開始說出數字，如果說到質數，則以拍手表示