方塊圖

重温

  • 象形圖的特性：以圖代表數量
  • 象形圖包含有4個內容：標題、數量表示、項目名稱、各項目的圖示
  • 比較象形圖及方塊圖：以方塊代替圖示；好處：方便製作

發展

  1. 利用表格統計／收集數據，畫「正」表示數量，注意筆劃次序。
  2. 方塊圖的4項內容：標題、項目名稱、每方塊所表示的數量、各項目的方塊。
  3. 讀圖心得：最多最少；比較（多／少／相同／倍）；合共（兩個或以上／全部）；合理解釋

製作

  1. 看到一個畫一個。一個說，一個記，一個檢查。組長做好分工。
  2. 上星期五早上經過校門的車輛（私家車、貨車、校巴、小巴、其他）
  3. 訪門結果：同學喜歡的菜式（中式、日式、西式、泰式、其他）

課堂課業

上星期五早上經過校門的汽車

  1. 經過校門最多的汽車是__________，有__________輛。
  2. 經過校門的私家車比__________多／少__________輛。
  3. 經過校門的__________的數量是__________的2倍。
  4. 經過校門的___________________________________________。
  5. 我們發現_____________________________________________。

同學喜歡的菜式

  1. 最少同學喜歡的菜式是________，有________人。
  2. 喜歡中式的同學比喜歡________的多／少________人。
  3. 喜歡________的同學和喜歡________的數量相同。
  4. 喜歡________的同學___________________________________。
  5. 我們發現_____________________________________________。

總結

  1. 方塊圖的各項內容（標題、數量表示、項目名稱、各項目的方塊）
  2. 讀圖：最多最少；比較（多／少／相同／倍）；合共（兩個或以上／全部）；合理解釋

教學簡報